Аналітична довідка щодо результатів діагностування «Схильності до девіантної поведінки» учнів 8-А класу

Аналітична довідка
щодо результатів діагностування
«Схильності до девіантної поведінки» учнів 8-А класу

Період проведення: з 12.10.2023 до 18.10.23.
З 21 учнів в діагностуванні прийняли участь 16, це 76%.
Для тестування використовувалась «Методика визначення схильності до девіантної
поведінки» М.Горської.
Девіантна поведінка являє собою систему вчинків особистості, що відхиляються від
загальноприйнятої норми (психічного здоров’я, права, культури, моралі тощо). Такі
відхилення можуть трактуватися як позитивні, так і негативні. У разі позитивних
відхилень мова йде про нестандартну (творчу) особистість. В разі негативних девіацій
особистість не засвоює позитивного соціального досвіду, не може адаптуватися до
системи моральних цінностей і норм поведінки, які відповідають вимогам суспільства.
Методика Горської дозволяє виявити рівень:
 Тривожності - визначає рівень здатності індивіда до відчуття тривоги.
 Фрустрації — виявляє ступінь розчарування, яке виникає через реальні або уявні
перешкоди, що заважають досягненню мети.
 Агресії — виявляє підвищену психологічну активність, прагнення до лідерства
через застосування сили до інших людей.
 Ригідності - ускладнення у зміні визначеної суб'єктом діяльності за умов, що така
перебудова справді потрібна.
Також визначає показник схильності до суїцидальної поведінки.
Було виявлено що:
1. Рівень тривожності низький.
2. Рівень фрустрації низький.
3. Рівень агресії середній.
4. Рівень ригідності високий.
5. Рівень схильності до суїцидальної поведінки низький.
Висновок:
1. Провести тренінгове заняття спрямоване на навчання вмінню регулювати свої
емоційні стани.
2. Провести тренінг «Я - лідер».
3. Провести заняття спрямоване на усвідомлення учнями відповідальності за своє
життя.